３月の子どもたち②

みんなで創る　みんなの笑顔　南原小学校

Every day is a new day.（毎日が新しい１日）

今日を、明日をどんな新しい１日にしていこうか。

３月２５日（火）

今年度の学び納め

◇修了式

どの学年の子どもたちも、一人一人の様々な力が伸びた１年間でした。修了証書は、次の学年へ飛び立つためのチケット。

新しい体育館で、みんな元気に校歌を歌って、今年度を締めくくりました。

◇離退任式

出逢いと別れの春。お世話になった先生方とお別れをしました。これまで子どもたちのために一つ一つ心の込もったお仕事をしていただきました。

たくさんの思い出をありがとうございました。新しい世界でのご活躍をお祈りしています。またどうか離れた地から子どもたちのことを応援してください。

■新年度の始業式・着任式・入学式は４月７日（月）です。短い春休みですが、心身ともにリフレッシュして、新しいスタートを切ることができますように。

３月２４日（月）

東京は本日開花発表があったようですが、南原桜は↓こんな感じ。固い冬芽の間から、ほんの少しだけみずみずしい若草色がのぞいた程度。まだまだ。

■お陰様で、TEKTEKポイントは満額到達！今年度も皆様に応援いただきましたことに、心から感謝申しあげます。

修了式イヴ

今日は、給食なしの午前中授業。みんなで集会をしている学級や…

※画像は、ドッジボールで勢いよくボールを投げているところ＆リレーチームごとに走順決めの相談をしているところ。学期末の校庭での学級集会の定番です。

大掃除をしている学級も…

※画像は、大清掃をしている様子。１年生もロッカーの奥の奥まで一生懸命水拭き雑巾で拭いています。

明日は、１年間の節目の修了式＆離退任式。

３月２1日（金）

寒さ暑さも彼岸まで。桜の開花予想は24日（月）とか。

６年生のいない学校。

総合的な学習の時間のまとめ（４年）

４年生は、１年間の総合的な学習の時間で学んだこと・考えた成果を発表し合っていました。

自ら学び、自ら考える力や学び方、ものの考え方などを身につけ、よりよく問題を解決する資質や能力を育むことをねらいとする「総合的な学習の時間」。

取り組むテーマのことを「探究課題」と呼ぶのですが、「どうしてかな」「何とかしたい」「こうしたらどうかな」と子どもなりの発想をもとに、探究の「かざぐるま」を回してきた１年間。

クラスや学年の枠を越えて働きかけ、視野が広がった４年生。「自分たちが働きかけることで、何かが変わる」という手応えと自信をもてたのではと感じます。

５年生への準備は万端ですね。今年度も残すところ、来週の月曜日と火曜日だけ。

３月１９日（水）

第39回　卒業式

なごり雪。もしかしたら、空もサプライズでフラワーシャワーのように、たくさんの「雪の花」を贈って、子どもたちの門出を祝ってくれていたのかもしれません。

校舎から見える周りの家々の屋根は真っ白。新しい世界への旅立ちのシーンの舞台背景にふさわしい色とも言えます。

Meetによるお別れ式の後、音楽が流れる中、校舎を練り歩いて在校生とお別れをした６年生。

Aの字型校舎なので卒業生が歩いてくるのがイベント広場側の窓から見えます。手を振りながら晴れ姿の６年生を待っている在校生の子どもたち。「わあ、素敵」「かっこいい」

そしていよいよ卒業式。卒業生の一人一人が、一つ一つの所作や言葉・歌唱に６年間の想いを込めて、それぞれの人生の節目を立派に刻みました。

一生に一度切りの小学校時代の終了。「旅立ちの日に」の歌詞の一つ一つが心に沁みます。

全力で卒業式を支えた５年生にしっかりとバトンを渡し、第39期の卒業生たちが、晴れやかに、そして堂々と広い世界へと飛び立っていきました。

第39期の卒業生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。個性豊かで、様々な力をもち、魅力的だった皆さんの「新しい世界でのご活躍」を心から祈っています。

３月１８日（火）

成長すごろく（２年＆１年）

２年生たちが１年生をお招きして、生活科で作成した成長すごろくで遊んでもらっていました。「等身大の自分」の周りに書かれたすごろく。マスには「できるようになったこと」「楽しかったこと」が書かれています。このすごろくは、「目に見える外見の成長」と「目には見えない内面の成長」の両方が表現されているのですね。

１年生は、２年生の手作りのサイコロを振って、すごろくを進めていきます。ゴールをすると、２年生の１年間の生活をイメージできる仕組み。１年生にとっては、２年生の生活や学習のオリエンテーションになって、きっと「新しい春」へのワクワクが倍増したに違いありません。

１年生からの２年生へのお礼のプレゼントは手作りしおり。「ひまわりクラブやたてわり活動、楽しかったね」「ズーラシアも森林公園もたのしかったね。ありがとう」

このペアはこれでおしまい。現１年生は２年生に進級したら、今度は新１年生とペアを組むことになります。

１年生も２年生も大きく成長した１年間でした。

いよいよ明日は卒業式

いよいよ明日は卒業式。前日準備でピカピカに磨き上げられた廊下や窓ガラス。

６年生のランドセル姿＆南原帽子もこれで最後。

※今日の給食は６年生にとっては、小学校生活最後の給食、１～５年生にとっては、今年度最後の給食でした。詳しくは、栄養教諭の食育日記をご覧ください。

３月１７日（月）

ひまわりアップリケ

朝一番に、今年度の手芸クラブ長さんがやってきて、大事そうに手提げから取り出して見せてくれたのは…ひまわりモチーフをつなげた「４０」。

手芸クラブのメンバーが一人一人丁寧に作ったものをつなげてくれたもの。よく見ると、特に茶色の種の部分は、全くデザインが違っていて個性的。

「南原小40thおめでとう！」のメッセージつき。感激！「学校のみんなのために」という気持ちが嬉しいです。ありがとう。大切に掲示していきます。

今年度の終わりに近づいているということは、地続きで「40周年の新年度」に近づいているということでもあります。

鉄棒運動（４年）

鉄棒をする友達を見守る子どもたちの歌声が、校庭から聞こえてきます。

鉄棒運動は、バランス感覚や筋力、身体認識力、チャレンジ精神などを養うのですが、準備運動として歌に合わせて手を持ちかえたり、ぐっと鉄棒を強く握ったりというような経験を繰り返して積み上げているようです。日常生活では、ジムにでも行かない限りこうして全身を腕で支えることってなかなかないですよね。

今日の「年度末」

どの学年も学習のまとめをしていたり…「おめでとうかざり」をもうちょっと増やすために作っていたり…の年度末。

↓中休みに、ふと通りかかった４年生の教室、GIGAたんを持って一列に並んで何やら練習中。

金曜日に学年で行う「総合的な学習のまとめの発表会」に向けて、誰に言われたわけでもなく自分たちで自主的に行っているとのこと。えらいねぇ。こういう心もちが素敵。

６年生は大掃除と奉仕活動。

１～５年生は、残り５日。６年生は明後日が卒業式。

３月１４日（金）

南庭開放デイ（５年）

ぽかぽかと暖かい日は、何となく外に出て、お散歩したくなりますね。今日も「わいわい池」は大盛況。

あっちにも、こっちにもカエルの卵。これらが孵ってオタマジャクシになるとヤゴの餌になって、トンボが増える…５年生のビオトープ復活大作戦の１年間の成果です。

バトンタッチの会（１・２・３年）

２階グリーンフロア集会。前期はふれあい集会として合同で遊んでいましたが、後期はバトンタッチの会と名付けて、進級を祝う時間を計画したのだそう。

企画の意図を先生に尋ねると「新しい体育館で思い出ありがとう集会をした時『６年生が座っていたひな壇に乗ってみたい』という声がたくさんあったことがきっかけ」とのこと。第１部は、音楽専科の先生との今年度最後の授業＜音楽発表会＞。広々としたきれいな体育館で、ひな壇の上で歌うのは、本当に嬉しそう。

第２部は「バトンタッチの会」。３年生の司会進行。まずは３年生から２年生へバトンの授与。バトンには、自分たちが３年生時代に楽しかったことや楽しい生活を送るための秘訣が書かれています。「理科でチョウの幼虫を育てて空に放したんだよ」「大根づくり名人の小川さんの畑に何度も行ったよ」「市内めぐりでマリエンにいったよ」…。

続いて２年生から１年生へのバトン渡し。ひまわりクラブで一緒にズーラシアに行ったりネイチャーゲームをしたりしたペアへバトンを渡します。「２年生では九九を覚えたよ」「グループで町探検をしたよ」「野菜パーティーをしたよ」「ばとうきんの音色をきいたよ」とランキング方式で紹介しているとのこと。

最後は１年生から３年生へ。来年は３階（ブルーフロア）の教室で生活する３年生への応援バトンを渡していました。「３階に行っても頑張ってください」

それぞれの学年での１年間の生活はまもなく終わり。子どもたちのキリッとした表情から、今日のこの時間を通してまた一つ成長したように感じました。

キャリアを一つ積んで、次に向かう時…素敵な時間でした。

おにぎりパーティー（６年）

６年生は学年合同で炊飯をして、校舎の屋上にレジャーシートを敷いてまちの様子を見渡しながら「おむすびパーティー」をしていました。まさに「同じ釜の飯を食う」仲間。

「ありがとう太陽、ありがとう大地、いのちをありがとう、いただきます」とみんなで手を合わせて深々とお辞儀をしてから食べ始める子・ラップに包まれたおむすび同士で乾杯をして食べ始める子…。１年の３月から５年の夏頃までは対面給食できなかった子どもたち。一方向を向き、距離をとって黙食していた頃が遠い昔のことのように思えます。