１月の子どもたち①
新時代に向かって 仲間とつなごう 笑顔のバトン
１月２０日（火）
新しい１年生がやってくる！
１年生の教室をのぞくと、黒板に大きく「あたらしい１年生がやってくる！」と書かれて、その下にたくさんのカードが貼られていました。
「あのね、こんどね新しい１年生がくるんだよ」「やったあ」と大喜びしながら、その子たちにしてあげたいことを次々と書いて貼っていたのです。
幼保小交流で迎える年長さんたちの小学校体験を企画中。こんなにわくわくした気持ちで歓迎してもらえたら、きっと年長さんたちにとって素敵な時間になることでしょう。まさに「もうすぐ２年生」の１年生たち。「ずいぶん大きくなったな」としみじみと振り返ってしまいます。
１年生たちにも、「希望ふくらむ春」が少しずつ、しかも着実に近づいて来ています。
クラブ見学
今日は３年生がクラブ見学をしていました。
熱心に見て回っていた３年生。体験させてあげたり、一緒に活動をさせてあげたりするクラブもありました。
なお、６年生にとっては、小学校生活最後のクラブ活動となりました。４年生と５年生は、現在来年度の新しいクラブを立ち上げているところです。
３・４・５年生たちにも、「希望ふくらむ春」が少しずつ、しかも着実に近づいて来ています。
１月１９日（月）
書き初め展
今年も、新しい年を迎えた子どもたちの想いが並ぶ「書き初め展」が始まりました。
早速、１年生たちが鑑賞をしているところに出逢いました。「このひと、たてわり班がいっしょなんだよ」と知っている人の名前を探していたり、「これ、じょうずだな」と感心していたり…
探検バックに挟んているメッセージカードに感想をていねいに書こうと頑張っていたり…
毎年、書き初め展では子どもたち同士が異学年でのメッセージ交換をしています。「文字にこめられた想い」の記述から「その子らしさ」も見えます。
■今週の放課後は保護者の皆様もご覧いただけます。ご都合がつきましたらお運びいただき、感想をお寄せください。
代表委員会
心優しく、信頼できる代表委員のメンバーたち。この後期代表委員のメンバーでの話し合いも、残り僅かとなりました。
「この代表委員会が、子どもたちが自分たちで学校を創るための中心となるる場だ」ということをみんなで再確認していました。今日の議題は、「いままでありがとう集会」のメッセージ募集や「自分たちで創る『ひまわりの約束』」の見直し…他にも３年生からの教室での相談事に６年生が答えてあげる場面もありました。
１月１６日（金）
新春かくし芸大会
イベント委員会主催「かくし芸大会」第２弾。
ソロで…グループで…クラスで…。エントリーの形は様々。
出演者はワクワクドキドキして体育館にやって来たのはもちろんですが、観客となるみんなもワクワクドキドキした表情で参集してきました。学校全体のみんなが「なかま」であり、お互いの「応援隊」になっている、と確信しました。イベント委員会の企画、大成功！
星空リーフレット
２年生は、今「自分の成長を振り返る活動を通して、自分のことや支えについて気付くとともに、生活上必要な習慣や技能を身に付ける」ことをめざす学習に取り組んでいます。生活科の最終単元。
机の上の一人一人の「星空リーフレット」は、自分の内面に広がる宇宙のよう。成長した証である「きらめき」がぎっしり詰まっていました。
【追記】
放課後、先生たちが「この『自分の成長』単元は、これまでの生活科で体験したこと（学校生活、友達との関わり、季節の移り変わり、動植物の世話など）を振り返り、身近な人々や社会、自然との関わりの中で、「自分」がどう成長したかを具体的に実感・理解することで、来春３年生以降の自立した生活へつなげるための重要な内容となる」ことを確認しました。
２年生たちにも、「希望ふくらむ春」が少しずつ、しかも着実に近づいて来ています。
■今週はこれでおしまい。週末はゆっくり休んで、また来週。
↑今日の保健委員会からのメッセージ。
１月１５日（木）
学校の蝋梅（ロウバイ）の一枝。
早春の訪れ、良い香り。
書き初め
今日は、３・４・５・６年生の子どもたちが体育館で書き初めをしました。
筆に墨をていねいにつけて、自分の選んだ言葉を心をこめて書いていました。
「春の海」の琴の音色だけが静かに流れて、キリッと心地よい空間。
できるようになったこと
１年生たちが生活科の学習で「できるようになったこと・成長したと思うことを教えてください」とやってきました。改めて振り返ると「あれも・これも」と次々に思い浮かびます。
自分ができるようになったことを宝石型の付箋に一生懸命書き込む姿さえも、９ヶ月前とは段違い。本当にたくましくかしこくなりました。
【追記】（１月２０日）
自分の成長の宝探しの旅…今、宝石（トレジャー）ハンティングをしているところなんだそうです。
中学校体験
午後、６年生たちが向丘中学校のオープンスクールに出かけました。
生徒会の役員の生徒さんが、中学校での１日の流れ、１年間の行事、部活動のことなどのオリエンテーションをしてくれるのを聞いたり、教科ごとに分かれて教室で中学校の先生と学習をしたりしました。
制服に身を包んだ先輩たちが随分大人びて見えたことでしょう。南原の卒業生たちも活躍していて、眩しく頼もしかったです。
６年生の残りの小学校での授業日数は、卒業式当日を含め43日。「希望ふくらむ春」が少しずつ、しかも着実に近づいて来ています。
１月１４日（水）
南原モーニング（南モ）
今日の南原モーニングは、１給食委員会からは「ぱくぱくクイズ」の参加の仕方を寸劇でアピール、２保健委員会はスライドを用いた「いまの季節の過ごし方」の呼びかけ…
３図書委員会の「ブックガチャ」のイベント紹介、４生活委員会からの「ピカピカカレンダー＆シール」と素晴らしかった友達にビビッとシールがプレゼントされる特別賞があることのお知らせ、５スポーツ委員会からの「きらきらタイム」「たてわりキラキラチャレンジ」や体育館開放の案内、６イベント委員会からの「新春かくし芸大会」の開催案内、７運営委員会からは代表委員会の連絡や６年生の卒業前に「いままでありがとう集会」があることの告知、８広報委員会からの次回の「みなみはラジオ」について…というラインナップでした。今月も新規事業が幾つもあるようです。楽しそう。
いつもながら高学年の子どもたちが大活躍。子どもたちが創る「自分たちの学校」…頼もしい。
【追記】今日の保健室前の保健委員会からのメッセージ↓
いろいろ食べよう
昨日に引き続き、今日も栄養教諭が１年生の教室で「いろいろ食べよう」の食育授業をしていました。
いつものように給食の時間に栄養教諭が回っていくと、１年生たちが「〇〇先生、この緑の何？」「パセリですよ」「あ、これパセリなんだ。そうか」という会話が聞こえてきて、食材にも目を向けていることが分かりました。これまで何となく口にしてきた給食も、様々な食材で構成されていて自分の身体をつくってくれているんだな、と気づいたのですね。
子どもの日々のくらしに直結する食育…本当に大切。
みどりの里親
100 年後の高津のまちが、持続可能な循環型都市として、再生と創造していくことを目指す「エコシティたかつ」推進事業。今日はこの事業で推進されている「みどりの里親」に５年生が参加しました。高津区役所の方と外部講師の先生がいらして、南庭に通じる扉前の花壇にノカンゾウを植えました。
ノカンゾウは、万葉集にも詠まれた在来種。かつては高津区でもあちこちで見られた野の花でしたが、都市化に伴い数が減少したため、現在は保全・育成して、株を増やし本来の場所に戻すことで、生物多様性の保全に貢献しようとしているのだそうです。
ノカンゾウのオレンジ色の花が咲くのは、来夏（７～８月）。どんな花なのか等の詳細はこちらをご覧ください。
１月１３日（火）
３連休明け。朝の最低気温は０℃。厳しい冷え込み。
学校をぐるり
南庭では、１年生の子どもたちが霜を踏んだり、わいわい池の氷の欠片をつかんだりしていました。
校庭では、幾つかの学年の子どもたちがサッカーをしていました。日なたと日かげでの体感温度の差は相当。太陽の力は偉大です。
来週の火曜日が「大寒」。まだまだ寒くなる頃です。もう少しだけ覚悟が必要かもしれません。
おぞうに
今日の給食の献立は「ごはん・ぶりのたつたあげ・もやしのうまに・ぞうに・ぎゅうにゅう」…ある先生が「この中に動物の名前が３つ隠れているよ、何だ？」とクイズを出していました。「たつ・うま・ぞう」が答えだとか。
ちょうど給食前の４時間目に２年生が、道徳で「おせちのひみつ」（伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度）の学習していました。
毎日栄養教諭が給食時間に各教室を回っていますが、おせち料理に込められた意味や、昔から伝わるものや料理に込められた思いを知ったばかりの２年生の教室で、「おぞうには、年神様にお供えした餅や山の幸・海の幸などを、『煮雑ぜ（にまぜ）』にして食べたのが始まりですよ」と話していました。
「『年神様』は田を守り、豊作をもたらす『穀物の神』であり、春には『田の神』となって里に降り、秋の収穫が終わると山に帰る」そして「神様に供えたものを共に食べると、神様から力を授かり元気がでると考えていた」のだそうです。
みんなでおぞうにを食べ、新しいパワーを得て、素敵な１年になると良いですね。
■栄養教諭による食育日記も更新されています。ご覧ください。
１月９日（金）
多文化共生ふれあい事業
今日は、３年生が外部講師の先生をお招きして多文化共生をめざす学習をしていました。今年は、アジア圏（ベトナム・シンガポール・タイ）の文化に触れました。きれいな民族衣装を身を包んだ先生方とともに…
挨拶を教えていただいたり、音楽に合わせて踊ったり、遊んだりしながら、日本文化と似ているところに気づいたり、違いを楽しんだりしていました。
嬉しかったのは「〇〇ちゃんがダーカウ（ベトナムのバトミントンの羽根のようなものを蹴りあう遊び）で、◇回もできたんだよ。すごいんだよ」と教えてくれたり、バンブーダンス（フィリピンの踊り）をしながら「△△ちゃん！上手！」と声を掛け合ったりしていたところ。
活動しながら自然に認め合えるみんなも素敵です！
【追記】
３年生は、まもなく２階グリーンフロアを卒業して、３階ブルーフロアに進級します。
フロアーリーダーになったばかりの４月を振り返り、「最強のフロアーリーダー」としてグリーンフロアを卒業するためのめあてを立てていました。
■栄養教諭による食育日記も更新されています。ご覧ください。
１月８日（木）
「新年明けましておめでとうございます」…心新たに新年の始まり。今日が授業始め。
南庭に出ていた１年生たちの手には霜柱。
わいわい池をのぞきこんで「うわ、こおりだ！」「本当だ！張っている！」
「うっすいね、きれい！」「ピキンピキンだね」…そんな冷え冷えの朝。
今日の教室をぐるり
１年生と２年生は外部講師の先生をお招きして外国語活動をしていました。
久しぶりに会った友達との心ほぐしにぴったりのタイミング。
４年生は冬休みのできごと日記を見せあって交流していました。GIGAたんで撮影した写真付きなのでイメージがわいて、おしゃべりも弾んでいました。
それぞれの年越しと新しい年のスタートの様子を分かち合って、またみんなで楽しい学校生活を創っていけそうですね。
■今年もよろしくお願いいたします。✦❤✦
【追記】今朝の保健委員会からのメッセージ
