1年生　令和6年度

２月

図工「スルスルビューン」

２月の図画工作は、箱を使った立体作品を作りました。

「スルスルビューン」では、滑るしくみを活かして何が滑ると楽しいかな、と考えて制作をしました。斜めに張った糸にクリップをつけた箱を引っ掛けて滑っていく動きから、作品を想像して製作しました。

　子どもたちは、想像力を働かせて、新幹線やロープウェイなどの乗り物、クラゲやたこなどの海の生き物、猫やうさぎなどの動物など様々な滑ると楽しいものを作りました。

　実際に糸にクリップを引っ掛けて滑らせてみると、早く動くものやゆっくり揺れながら滑るものなど、予想外の動きをする作品に子どもたちは歓声をあげていました。

１月

６年生との交流

　年があけて、各学年書き初めに取り組みました。

　鑑賞では、６年生から感想を一人ひとりにいただきました。書いた文字をじっくりと見て下さり、渡されたお手紙にはびっしりと褒め言葉がたくさん書かれていました。もらった１年生は、とても嬉しそうな表情を見せていました。

　「ぼくたち、わたしたちもお返しがしたい。」という思いを大切に、６年生の作品を鑑賞に行きました。毛筆で書かれた文字がずらりと並んだ廊下を通る際は、緊張感が走ります。まだ、習っていない漢字が多く使われた文字と言葉に少し難しい表情を見せていましたが、「ここのはねがきれい。」「はらいがかっこいい。」などと、お手紙に花丸をたくさん書いていました。６年生にお渡しする日が楽しみです。

　６年生と過ごす時間も、残りわずかです。４月からの感謝の気持ちを日々の活動で伝えていきたいと思います。

籠口の池公園冬探しと地域清掃

　生活「ふゆを　たのしもう」の学習で、学区にある籠口の池公園に冬を探しにいきました。公園に着くと、

「バッタが見当たらなくなったね。」「葉っぱが、なくなって空がよく見えるね。」「葉っぱがいっぱいあるから、カシャカシャ音がしておもしろい！」など五感で冬を感じたり、見つけたりすることができました。

　公園散策の帰り道は、持ってきた軍手をつけて地域清掃をしながら帰りました。

普段何気なく歩いている道も、よく見るとゴミがあることに驚きながら、ゴミを見つけると誇らしげにゴミ袋に入れている姿が印象的でした。

外国語活動

　講師のネニタ先生との授業も、今回で４回目になりました。子ども達は、ネニタ先生との授業をとても楽しみにしています。

今回は、１から７の数字の言い方や年齢の聞き方、答え方を学習しました。

曲に合わせて身体を動かしたり、フルーツバスケットの数字バージョンをしたりして外国語に慣れ親しみました。

授業後も、習った歌を口ずさんだり、積極的にネニタ先生に話しかけたりと意欲的な姿が見られました。

１２月

図工「はこでつくったよ」「たいせつボックス」

　１２月の図工は、箱を使った工作学習を行いました。

　「はこでつくったよ」では、箱の形や色を生かしたり、積んだり並べたりして自分のイメージを広げていきました。丸い箱をタイヤに見立てたり、長い箱を動物の首に表したりと、子ども達の発想の豊かさに驚かされます。つくりながらお互いの作品を見合い、いいところを真似たりアドバイスしたりする姿がみられました。

　「たいせつボックス」では、自分にとって大切なものを入れる箱をつくりました。「はこでつくったよ」の学習を生かして、両面テープを使い綺麗に貼り付けたり、ボンドの量をうまく調整したりと、学んだことを生かす姿が多くみられ感心しました。鑑賞の時間には、友だちのつくったたいせつボックスに頭を寄せて見合いながら、「ここきれいだね。」「何入れるの？」「折り紙で模様つくったのすてきだね。」と嬉しくなる言葉をたくさん伝えることができました。

11月

１・２年生合同　多摩動物公園遠足

　天気が心配されましたが、予定通り、多摩動物公園に行くことができました。動物園に行くまでに、スマイル班の２年生と役割を決めたり見て回るルートを相談したりと、準備を進めてきました。

　大型バスの中では、「早く着かないかな。」とウキウキの子ども達です。動物園に到着して、アジアゾウの場所から班行動スタートです。２年生のリードのもとに色々な動物を見て回りました。園内地図を手にもち、「今は、どこかな。」と何度も確認する姿がありました。オランウータンは、スカイウォークをしたり、テナガザルは、ガラス越しに可愛い顔を見せてくれたり、動物達の様々な様子を見て、笑い声や歓声をあげていました。

　待ちに待ったお昼ごはん、おやつタイムでは、班で一緒に仲良く食べることができました。その後は、コアラ館と昆虫園に行きました。残念ながら、コアラは寝ていましたが、ガラス越しにじっくりとコアラの様子を観察していました。

　たくさん歩いて、帰りのバスの中では、疲れた表情を見せていましたが、２年生と協力して楽しい学習ができました。

学習交流

2年生の国語の学習「おもちゃランド」に招待いただきました。

　今月は、１，２年生で一緒に多摩動物公園に遠足に行きます。スマイル班のグループで行動することもあり、２年生との交流を進めています。先日、２年生から国語の学習で「おもちゃランド」に招待していただきました。２年生から招待状までもらえたことで、１年生は大喜び。２年生が作ったおもちゃでめいっぱい遊ばせてもらいました。的あてやビー玉迷路など、２年生に遊び方やコツを教えてもらいながら２年生手作りのおもちゃで楽しい時間を過ごしました。

　１年生からは、お礼の気持ちを込めて、お手紙を書きました。「楽しかったよ。遠足もよろしくね。」「どうやっておもちゃを作ったのか教えてほしいです。」など気持ちのこもった手紙を書くことができました。

おもちゃランド１組

10月

初めての外国語の授業

　後期に入り、１年生も外国語の授業が始まりました。毎月１回、講師の先生をお呼びして担任と講師、２人の先生と一緒に、楽しみながら英語に慣れ親しみます。

　初めての外国語、子どもたちはとっても楽しみにしていました。講師のネニタ先生が教室にいらっしゃると自然と「Hello!」と挨拶をしていました。

ネニタ先生が「Hello,I'm　NENITA.」と自己紹介すると、子どもたちも先生に続いて元気よく「Hello,I'm　～．」と素敵な笑顔で自然と自己紹介ができました。

「HELLO　Song」を歌ったり、友だちと自己紹介をしてサインをもらうHello　BINGOをしたり、楽しみながら自己紹介の表現を学ぶことができました。

にこにこの笑顔とやる気に満ちた元気な声があふれる楽しい授業でした。

外国語２組外国語１組

図工「いっしょに　おさんぽ」

　図工の学習で、粘土を使って、一緒にお散歩をする友だちを作りました。

「ぼくは、大好きな恐竜と散歩に行きたいな。」

「私は、ねこちゃんとランチに行きたい。」

だれと出かけようかな？何をしようかな？など、粘土を触りながらどんどんイメージを形にしていく子どもたち。

粘土ケースが空になるくらい、粘土をたくさん使って自分の願いを表現することができました。

図工いっしょにおさんぽ

生活科「たのしいあき　いっぱい」

　籠口の池公園に秋を見つけに行きました。公園に向かう道中でも、色づき始めた柿を見つけたり、たくさんの落ち葉を見つけたりすることができました。

公園に到着すると、どんぐりを拾ったり、大きな枯れ葉を見つけたり、自分のお気に入りのものをビニール袋に入れて持ち帰りました。

「どんぐりの手ざわりは、つるつるするね。」「赤ちゃんみたいな、小さなどんぐりを見つけたよ。」「まつぼっくりは、小さいのがあったよ。」

それぞれが見つけた秋をクラスで交流しました。次は、見つけた葉っぱや実で遊んだり、おもちゃづくりをしたりします。まだまだ、楽しみな学習が続きます。

　ビニール袋や水筒のご準備ありがとうございました。

算数「かたちあそび」

　箱や缶などを見て、気づいたことを自由に話し合いながら、身のまわりにはいろいろな形があることに気づきました。箱を仲間分けしたり箱の形を写し取り、写し取った形を使って絵を描いたりしました。持ってきた箱を使い、箱を高く積む活動をしました。「どうすると高く積めるかな。」という問いに対して、「大きい箱を下にするといいよ。」や「細長い箱や筒は倒れやすいから、最後に積むといいかな。」など、箱をたくさん動かしながら何度も試してみる様子が見られました。高く積めたときのは、歓声が。崩すときは、少し残念そうな表情を見せていました。

　たくさんの形の箱のご準備ありがとうございました。

９月

生活　朝顔の色水遊び

　生活の学習で、５月から大切に育てている自分の朝顔の花を使って、朝顔の色水遊びをしました。子どもたちは、夏休みの間も朝顔を家でお世話をし、花が咲いて萎むと花びらを取り、冷凍して保存していました。その朝顔を使って半紙とコーヒーフィルターを染める活動をしました。子どもたちは、朝から「朝顔もってきたよ！」「色水楽しみだね。」とわくわくしていました。活動が始まると、朝顔を一生懸命揉んで色水を作りました。鮮やかな紫色の色水ができると、「すごい！たくさんできた！」「なんだか不思議な匂いがするね。」「こんなに色がついたよ！」と五感を使って色水を楽しみました。翌日、乾いた半紙を丁寧に広げると、折り目や付け方によって現れた様々な模様に驚いていました。

おはなしたまてばこ

　６日金曜日、麻生図書館や区内の各小学校で多くの子ども達に絵本を読み、おはなしを語ってきている読み聞かせボランティアグループ「おはなしたまてばこ」さんが、読み聞かせをしてくださいました。ろうそくに火をつけ、ともり始めるといつもの教室が「おはなしのお部屋」に大変身。素話や絵本、手遊びなど、子ども達は、ぐいぐいとお話の世界に引き込まれていきます。お話を聞きながら楽しい場面では、友だちと顔を見合わせて笑ったり、繰り返しのお話では、先を予測できたのか一緒に声に出したり、工夫を凝らした読み聞かせといつもと違った雰囲気を楽しんでいました。