調査の目的

　義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。さらに、そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。（実施要領より）
 

調査対象

　中学校調査：中学校第３学年
 

調査事項

生徒に関する調査

１　教科に関する調査
　①出題教科
　・平成元年度：　国語、数学、英語
　・平成２年度：　中止
　・平成３年度：　国語、数学

　②出題内容
　・主として「知識」に関する問題
　・主として「活用」に関する問題

２　質問紙調査
　学習意欲、学習方法、学習環境、生活の諸側面等に関する調査

 

学校に対する質問紙調査

学校における指導方法に関する取組や学校における人材・物的な教育条件の整備の状況等に関する調査
 

本校の調査結果の概要