2025年6月6日

#2 個別最適な学びの充実
#8 協働的な学びの充実
　表現に着目して物語の全体像をとらえ、考えたことを伝え合う学習をしました。細かな言い回しの違いに目を向けたり場面を読み比べたりして自分の意見をもつことができました。友達に言いたいことが伝わるように詳しく話したり、相手の意見の根拠を詳しく訊き出したりすることができました。「なるほど、だからそう思ったんだね」「あぁ、そう考えることもできるね」など、友だちの意見を受け止める姿がたくさん見られました。