令和7年度・8年度体育科研究推進校 情報
令和7年度・8年度 川崎市体育科研究推進校として研究を進めています。
2年間にわたり、川崎市の研究推進校となりました。この研究は、子供たちの心身ともに健全な発達に向けて運動が与える影響について検証していきます。専門家の指導をいただきながら、児童期にどう過ごすことが望ましいのか体育科を中心として研究していきます。
幼児期から児童期は、脳が著しく発達する大切な時期です。この時期の成長を促すために、運動はとても重要です。運動は体を鍛えるだけでなく、脳によい刺激を与え、考える力や判断する力、いわゆる「認知力」を高めることが科学的に証明されています。日常生活では、スクリーンタイムが多くなりがちの社会です。少しでも体を動かす機会を増やせるよう、遊びの紹介をしようと思います。親子で一緒に楽しんでみてください。
コォーディネーション運動を取り入れることで、子供たちの認知力にどのような影響があるか、体育学習においてどのような効果があるか検証しています。
また、幼児期より取り組みが必要なことから幼保小連携事業としてもこの活動を生かしていくことにしました。
講師紹介
小林 宜義(コバヤシ ノリヨシ ) 幼児教育学科 講師
著書
・デジタル社会の子どもの育ちを支える「保育内容 健康」共著,(株)北大路書房:214-223,2021
・デジタル社会の子どもの育ちを支える「保育内容 健康」共著,(株)北大路書房:214-223,2021
小林先生には、年間を通して全学年の指導をしていただいています。是非指導の様子をご覧ください。
令和8年度の授業予定
| 日付 | 行事等 | 1時間目 | 2時間目 | 3時間目 | 4時間目 | 5時間目 | 6時間目 |
| 8:50~ | 9:35~ | 10:45~ | 11:30~ | 13:10~ | 13:55~ | ||
| 4月17日 | 4年視力 職員会議 |
6年(2) リレー |
6年(2) リレー |
3年(全) マット運動 |
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| 5月22日 | 校内授業研究日① | 4年(2) 鉄棒運動 |
4年(2) 鉄棒運動 |
2年(2) 跳び遊び |
2年(2) 跳び遊び |
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| 6月12日 | 校内授業研究日② | 1年(2) マットを使った運動遊び |
1年(3) マットを使った運動遊び |
5年(2) 高跳び |
5年(2) 高跳び |
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| 7月3日 | 校内授業研究日③ | 2年(2) 多様な動きをつくる運動 |
2年(2) 多様な動きをつくる運動 |
3年(2) 多様な動きをつくる運動 |
3年(2) 多様な動きをつくる運動 |
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| 7月17日 | 授業終了 | 1年(2) ボール投げゲーム |
ひまわり | 1年(3) ボール投げゲーム |
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| 9月3日 | 6年(2) マット運動 |
6年(2) マット運動 |
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| 9月11日 | 校内授業研究日④ | 5年(2) バスケットボール |
5年(3) バスケットボール |
4年(全) フラッグフットボール |
ひまわり | ||
| 10月17日 | 運動会 | 運動会 | |||||
| 10月23日 | 1年(2) 多様な動きをつくる運動 |
1年(3) 多様な動きをつくる運動 |
6年(2) 鉄棒運動 |
6年(2) 鉄棒運動 |
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| 11月6日 | 2年(全) 鉄棒を使った運動遊び |
ひまわり | 5年(2) ティーボール |
5年(3) ティーボール |
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| 11月13日 | 校内授業研究日⑥ | ||||||
| 11月21日 | 学校へ行こう | 1年(2) 鬼遊び |
1年(3) 鬼遊び |
3年(2) サッカー |
3年(2) サッカー |
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| 12月2日 | 推進校報告会 | 5年(2) 体の動きを高める運動 |
5年(3) 体の動きを高める運動 |
4年(2) 多様な動きをつくる運動 |
4年(2) 多様な動きをつくる運動 |
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| 12月11日 | 希望面談 | 6年(2) 体の動きを高める運動 |
6年(2) 体の動きを高める運動 |
ひまわり | |||
| 1月22日 | 校内授業研究日⑧ | 1年(2) ボールけりゲーム |
1年(3) ボールけりゲーム |
2年(2) 跳び箱を使った運動遊び |
2年(2) 跳び箱を使った運動遊び |
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| 2月19日 | ひまわり授業参観 | 4年(2) 小型ハードル |
4年(2) 小型ハードル |
3年(全) 跳び箱運動 |
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登録日: / 更新日:
