川崎市立小学校教育研究会一人一人が見通しと自信をもって学べる授業づくり
～「わかった・できた・もっとやってみたい」につなげるための支援と工夫～
○「わかった・できた・もっとやってみたい」と意欲や自信をもって課題等に取り組むことができるためには、どのような工夫と支援が必要なのか一人一人の発達や能力・特性に合った支援や手立てについて研究を深める。
○特別支援教育における「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業づくりを行う。
○授業のユニバーサルデザインの視点による授業改善を考える。
○特別支援学級における教育課程の充実とカリキュラム・マネジメントの実現に取り組む。